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L'accademia come asset
Il lato accademico non è il focus di oggi, ma è la base su cui costruisco: rigore statistico, pensiero astratto, capacità di insegnare qualsiasi cosa.
// ricerca genomica
Broad Institute · MIT/Harvard
Pipeline statistiche in R su dati genomici di oltre 500K partecipanti.
Data Analyst e Research Assistant, su Google Cloud
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$ ricerca
- Broad Institute
Data Analyst e Research Assistant al Broad Institute of MIT and Harvard: pipeline statistiche in R su dati genomici di oltre 500K partecipanti, su Google Cloud.
- Univ. Helsinki
Genome-Wide Association Study e correlazioni genetiche dei fenotipi di non-risposta ai questionari.
- Milano-Bicocca
Epidemiologia nutrizionale: impatto dei dati mancanti e confronto tra metodi di imputazione.
$ pubblicazioni
Patterns of item nonresponse behaviour to survey questionnaires are systematic and associated with genetic loci (2023) — primo autore.
Genetic analyses identify widespread sex-differential participation bias (2021) — coautore.
- In press
Evaluating imputation methods for addressing missing data in Food Frequency Questionnaires (2025).
$ docenza
Dall'aula IB all'università , fino all'editoria didattica. Il filo è uno: rendere comprensibile ciò che sembra difficile. Da lì al mentoring il passo è breve.
IB / MYP
Docente di matematica IB alla Dubai International School Al Barsha e alla Andersen International School di Milano.
$ formazione
- BSc
- Economia e Commercio, Università Milano-Bicocca — 108/110.
- MSc
- Biostatistica, Università Milano-Bicocca — 110/110 con lode.
- PhD
- Scienze Matematiche, Computazionali e Naturali (GCAS – Woolf University): statistica e machine learning per dati mancanti e bias.
In parallelo, una seconda laurea in Filosofia all'Università Statale di Milano: il versante umanistico che affianca quello quantitativo, per tenere insieme rigore e senso.
la salita: tre gradi, la vetta ancora aperta ↗